第192章：用笔和纸的交流【第五更】
老魏或许在学术研究，或者说中医药界的地位不如教我们《中基》的牛老教授，但是他的教学方式，却是比牛老教授好了很多。
至少，他对于带动课堂氛围这一方面，确实是下了一番功夫的。
很多人或许会说了，人家老牛那是把精力都花在了科研上，老魏花在科研上的功夫，准没有老牛的多。
如果单论花的时间，那老魏肯定是拍马也及不上老牛的，毕竟人家老魏比老牛小了起码十岁。
但是，在讲课上下功夫和在科研上花精力，两者是并不矛盾的，就像我之前用“做兼职”打的那个比方，讲课也一样。
若是一个老师把讲课看作是对自己搞科研的耽误，那么他自然是上不好课的；若是一个老师坚信教学相长，那么他就会投入百分之百的热情在课堂里，并且还有很大的几率获得来自学生的、未受固有专业知识束缚的启发。
我们可以把这个称为对老师的回报，毕竟世界是公平的，你付出了多少，总会有所回报，或许这种回报不能像感冒了打针吃药一样在短期内见效，但它总是存在那里，就等着某一天一股脑的全都给你。
说了这么多题外话，我并不是责备老牛讲课不好，而是……唉，不说老牛了，这是老魏的课，我们还是说老魏吧。
老魏讲课是非常风趣幽默的，当然，再风趣幽默的老师，对那些一心只知道玩儿手机的同学，任你磨破了嘴皮子也是白搭。
好在我和姐姐都没有上课玩儿手机的习惯。
我是才高中毕业，还没有对手机养成依赖，而姐姐，则是那种不论多么无聊的课，但凡是在上课，她就绝对不会拿出手机来的。
这时候，老魏已经进入了正题，要讲传统文化，自然就得先给我们串一串上下五千年的历史。
他从三皇五帝开始，刚讲完了大禹治水，这会儿正准备进入我国的第一个奴隶王朝，夏朝。
我正听得起劲，姐姐却突然的用手肘撞了一下我撑在课桌上的胳膊。
我扭头略带询问的看着她。
姐姐却不看我，她笑眯眯的看着讲台上挥斥方遒的老魏，手指头却是轻轻地点着旁边的草稿纸。
我低头一看，只见草稿纸上写着一行工整漂亮的小楷。
“历史听着好无聊啊！”
看完后，我不禁无奈的一笑，突然想到某人曾跟我说过，说男生喜欢在女生面前谈历史，因为很少有女生会对于历史方面的东西感兴趣，所以男生在这一方面会跟容易的表现出博学的一面。
显然，姐姐就是那种对历史不是特别感兴趣的女生。
我拿起她放在旁边的粉色签字笔，想了想，便在她的那行小楷下面写着，“那怎么办呢，我觉得很有趣啊。”
写完，我就轻轻的碰了碰姐姐的胳膊，她白嫩的皮肤软软的，轻轻一碰就凹下去了，松开后又弹了回来。
姐姐扭过头来，我却装着认真听讲的样子看着老师。
随后，感觉到姐姐碰我，我便看向了桌上的本子，在我的字迹下面又多了一行小楷，
“我们聊天吧。”
我抿了一下嘴唇，老魏讲的这些历史，百分之九十我都知道，毕竟二十四史我虽然不曾看完，但像是《资治通鉴》《左转》《汉书》《后汉书》《公羊传》《毂梁传》之类的史书，我还是看过的。
特别是明朝的历史，自从看了《明朝那些事儿》，我都能对明朝的大小事件倒背如流了。
所以，也不介意和姐姐聊会儿天。
“聊什么？”
我写完后，便放下了笔，轻轻地碰了姐姐一下。
……
‘今天兼职怎么样’
‘别提了，兼职失败’
‘老板没给你钱？？？’
‘碰到一些奇葩的事儿，一言难尽……’
‘你慢慢说’
我有些无语的看着草稿纸上姐姐最新留下的字迹，我想说，我们这是在写，于是，我留下“一纸难尽”四个字。
‘那你就慢慢写呀’
这句话让我更是郁闷到吐血，我很想敲着姐姐的脑袋瓜子质问她，我们这是在上传统文化课，不是在上作文写作课。
‘你就这么想要我写一篇八百字的议论文吗’
‘不可以吗？”
‘可以吗？’
‘不可以吗？’
好吧，看着姐姐那微微上扬的嘴角，我决定结束这种充满了水分的对白，
‘不可以’
‘哦，那下课以后再给我说吧[笑脸]’
看着后面这个笑脸的颜文字，我顿时忍不住一口噗嗤的笑出了声来，然后，老师就逮着我了。
“那位同学，对，就是你，刚才笑出声的那同学。”
讲台上，老魏一脸笑眯眯的指着我。
我有些尴尬的站了起来，看着身边的罪魁祸首，她就像只小狐狸一样，趴在桌上，捂着头窃笑不已。
“你对于老师关于‘资本主义最早在我国南宋末年就已经萌芽的言论’有不同见解吗？”
我尴尬的笑着，摇了摇头，
“我很认同老师的见解，在我看来，若是万历皇帝有能力在他在位期间便将东林党拔出，或许我们国家的资本主义会比欧洲国家出现得更早。”
我的话才一落下，我身旁的男生便忍不住举手站了起来，他侃侃而谈的说道，
“但那时候东林党已经强大到皇帝都无法控制了，万历皇帝长达二十八年不上朝，还不就是因为他对于东林党人的无可奈何。”
我并没有对于这个突然就站起来给自己加戏的人感到不满，毕竟现在已经很少有人懂得“内秀”着个词的含义了。
我不会不满，但这并不代表其他同学也会认同这种随意乱秀。
于是，后面便有同学传来了不满的声音，
“陈独秀同学请坐下，挡着我们后面的屏幕了。”
老师笑了笑，压了压手，示意我俩坐下。
坐下后，老师便接着刚才那位“陈独秀”同学关于万历皇帝不上早朝与东林党人的原因，进行了深刻的分析。
我看着身旁抿着嘴唇，脸儿红红，憋着笑意的姐姐，轻轻地碰了碰她后，便在纸上写道：我旁边的那个人是谁呀？
姐姐想也不想的就拿着笔写下：是我啊！
哎呀，我真对她无语了，和她说正事儿，她还在跟我胡扯。
于是，我再次写道：我左边的。
姐姐看了看本子，又伸着脑袋看了看我左边的那个人，然后摇了摇头，写着：估计是我们学校的吧，也有可能是外校来蹭课的。
我有些无语的看着这快占了两行的文字，无奈的写下：你直接写不知道不就得了。
于是，姐姐对我轻轻一龇牙，拿着笔在本子上写下：哦，不造，注；比你的不知道还要少一个字呢。
我没有拿笔，而是对她竖了个大拇指，行，老姐，你厉害，你赢了，我认输，我败走。
作者恋爱三脚猫说：五更完成，其中一章算是补前天的吧，外面在下雪，外婆家在乡下，我这手，想吃冰棍都不用买了，直接舔手指就行了，哈哈，睡觉了，冻死了都。
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至少，他对于带动课堂氛围这一方面，确实是下了一番功夫的。
很多人或许会说了，人家老牛那是把精力都花在了科研上，老魏花在科研上的功夫，准没有老牛的多。
如果单论花的时间，那老魏肯定是拍马也及不上老牛的，毕竟人家老魏比老牛小了起码十岁。
但是，在讲课上下功夫和在科研上花精力，两者是并不矛盾的，就像我之前用“做兼职”打的那个比方，讲课也一样。
若是一个老师把讲课看作是对自己搞科研的耽误，那么他自然是上不好课的；若是一个老师坚信教学相长，那么他就会投入百分之百的热情在课堂里，并且还有很大的几率获得来自学生的、未受固有专业知识束缚的启发。
我们可以把这个称为对老师的回报，毕竟世界是公平的，你付出了多少，总会有所回报，或许这种回报不能像感冒了打针吃药一样在短期内见效，但它总是存在那里，就等着某一天一股脑的全都给你。
说了这么多题外话，我并不是责备老牛讲课不好，而是……唉，不说老牛了，这是老魏的课，我们还是说老魏吧。
老魏讲课是非常风趣幽默的，当然，再风趣幽默的老师，对那些一心只知道玩儿手机的同学，任你磨破了嘴皮子也是白搭。
好在我和姐姐都没有上课玩儿手机的习惯。
我是才高中毕业，还没有对手机养成依赖，而姐姐，则是那种不论多么无聊的课，但凡是在上课，她就绝对不会拿出手机来的。
这时候，老魏已经进入了正题，要讲传统文化，自然就得先给我们串一串上下五千年的历史。
他从三皇五帝开始，刚讲完了大禹治水，这会儿正准备进入我国的第一个奴隶王朝，夏朝。
我正听得起劲，姐姐却突然的用手肘撞了一下我撑在课桌上的胳膊。
我扭头略带询问的看着她。
姐姐却不看我，她笑眯眯的看着讲台上挥斥方遒的老魏，手指头却是轻轻地点着旁边的草稿纸。
我低头一看，只见草稿纸上写着一行工整漂亮的小楷。
“历史听着好无聊啊！”
看完后，我不禁无奈的一笑，突然想到某人曾跟我说过，说男生喜欢在女生面前谈历史，因为很少有女生会对于历史方面的东西感兴趣，所以男生在这一方面会跟容易的表现出博学的一面。
显然，姐姐就是那种对历史不是特别感兴趣的女生。
我拿起她放在旁边的粉色签字笔，想了想，便在她的那行小楷下面写着，“那怎么办呢，我觉得很有趣啊。”
写完，我就轻轻的碰了碰姐姐的胳膊，她白嫩的皮肤软软的，轻轻一碰就凹下去了，松开后又弹了回来。
姐姐扭过头来，我却装着认真听讲的样子看着老师。
随后，感觉到姐姐碰我，我便看向了桌上的本子，在我的字迹下面又多了一行小楷，
“我们聊天吧。”
我抿了一下嘴唇，老魏讲的这些历史，百分之九十我都知道，毕竟二十四史我虽然不曾看完，但像是《资治通鉴》《左转》《汉书》《后汉书》《公羊传》《毂梁传》之类的史书，我还是看过的。
特别是明朝的历史，自从看了《明朝那些事儿》，我都能对明朝的大小事件倒背如流了。
所以，也不介意和姐姐聊会儿天。
“聊什么？”
我写完后，便放下了笔，轻轻地碰了姐姐一下。
……
‘今天兼职怎么样’
‘别提了，兼职失败’
‘老板没给你钱？？？’
‘碰到一些奇葩的事儿，一言难尽……’
‘你慢慢说’
我有些无语的看着草稿纸上姐姐最新留下的字迹，我想说，我们这是在写，于是，我留下“一纸难尽”四个字。
‘那你就慢慢写呀’
这句话让我更是郁闷到吐血，我很想敲着姐姐的脑袋瓜子质问她，我们这是在上传统文化课，不是在上作文写作课。
‘你就这么想要我写一篇八百字的议论文吗’
‘不可以吗？”
‘可以吗？’
‘不可以吗？’
好吧，看着姐姐那微微上扬的嘴角，我决定结束这种充满了水分的对白，
‘不可以’
‘哦，那下课以后再给我说吧[笑脸]’
看着后面这个笑脸的颜文字，我顿时忍不住一口噗嗤的笑出了声来，然后，老师就逮着我了。
“那位同学，对，就是你，刚才笑出声的那同学。”
讲台上，老魏一脸笑眯眯的指着我。
我有些尴尬的站了起来，看着身边的罪魁祸首，她就像只小狐狸一样，趴在桌上，捂着头窃笑不已。
“你对于老师关于‘资本主义最早在我国南宋末年就已经萌芽的言论’有不同见解吗？”
我尴尬的笑着，摇了摇头，
“我很认同老师的见解，在我看来，若是万历皇帝有能力在他在位期间便将东林党拔出，或许我们国家的资本主义会比欧洲国家出现得更早。”
我的话才一落下，我身旁的男生便忍不住举手站了起来，他侃侃而谈的说道，
“但那时候东林党已经强大到皇帝都无法控制了，万历皇帝长达二十八年不上朝，还不就是因为他对于东林党人的无可奈何。”
我并没有对于这个突然就站起来给自己加戏的人感到不满，毕竟现在已经很少有人懂得“内秀”着个词的含义了。
我不会不满，但这并不代表其他同学也会认同这种随意乱秀。
于是，后面便有同学传来了不满的声音，
“陈独秀同学请坐下，挡着我们后面的屏幕了。”
老师笑了笑，压了压手，示意我俩坐下。
坐下后，老师便接着刚才那位“陈独秀”同学关于万历皇帝不上早朝与东林党人的原因，进行了深刻的分析。
我看着身旁抿着嘴唇，脸儿红红，憋着笑意的姐姐，轻轻地碰了碰她后，便在纸上写道：我旁边的那个人是谁呀？
姐姐想也不想的就拿着笔写下：是我啊！
哎呀，我真对她无语了，和她说正事儿，她还在跟我胡扯。
于是，我再次写道：我左边的。
姐姐看了看本子，又伸着脑袋看了看我左边的那个人，然后摇了摇头，写着：估计是我们学校的吧，也有可能是外校来蹭课的。
我有些无语的看着这快占了两行的文字，无奈的写下：你直接写不知道不就得了。
于是，姐姐对我轻轻一龇牙，拿着笔在本子上写下：哦，不造，注；比你的不知道还要少一个字呢。
我没有拿笔，而是对她竖了个大拇指，行，老姐，你厉害，你赢了，我认输，我败走。
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